Over mezelf ...
Mijn naam is Marleen van Houwelingen-Buchner en ik ben gediplomeerd Remedial Teacher met een praktijk aan huis. Voordat ik in het onderwijs terecht kwam, heb ik veel gewerkt in de sector ‘Begeleiding en ondersteuning van kind en gezin met een handicap’. Zo heb ik kinderen mogen begeleiden die in een kleinschalige woonvorm woonden en ik heb veel gewerkt in verschillende logeerhuizen. Verder heb ik jongvolwassenen begeleid bij het zelfstandig wonen. Ik gaf toen praktische ondersteuning bij de persoonlijke verzorging zoals het huishouden, koken, ondersteuning bij het doen van boodschappen en het bieden van een stukje gezelligheid bij thuiskomst.
Na het behalen van mijn diploma, ben ik gaan werken in het Speciaal Onderwijs. Zo ben ik een jaar werkzaam geweest op een Mytylschool en heb ongeveer acht jaar met veel plezier op een ZMLK-school gewerkt.
In al die jaren heb ik mij steeds meer gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met leer- en/of gedragsproblemen. Ik ontdekte dat mijn hart lag en ligt bij het individueel begeleiden van kinderen. Dit was ook mogelijk omdat er fulltime een klassenassistent aanwezig was.
Toch liep ik steeds tegen de grens 'tijd' aan. Ieder kind had zijn eigen niveau en eigen handelingsplan en ieder kind wilde ik graag de individuele hulp bieden die hij/zij nodig had.
Helaas liet 'de tijd' dat niet altijd toe. Zo ontstond bij mij het idee om toch de RT-opleiding te gaan doen, zodat ik in de toekomst werkzaam als Remedial Teacher wel 'de tijd' zou hebben om kinderen structureel te helpen.
Zelf ben ik moeder van vier kinderen en heb ik het voorrecht, dat ik binnen mijn gezin nóg meer heb kunnen leren over verschillen in ontwikkeling van kinderen. Ieder kind heeft zo zijn 'eigen unieke ontwikkeling'. Na een tussenstop van twee jaar heb ik er voor gekozen om als Remedial Teacher een praktijk op te zetten. Deze stap was op 11 februari 2008. De praktijk heb ik ’t Tussenstation genoemd.
Tijdens mijn werkzaamheden op school, maar ook thuis als moeder, ben ik steeds bezig geweest mij te verdiepen in de behoeften van het individuele kind, door mee te voelen, te kijken, d.m.v. boeken en het volgen van cursussen. Mijn ontwikkeling daarin gaat steeds verder. Zo heb ik inmiddels een cursus ‘counseling’ achter de rug en ben op dit moment nog met een ‘specialisatiecursus counseling’ bezig. Ook mag ik mij per 1 april 2009 ‘HartFocus- Coach’ noemen.
Ik streef naar een goede samenwerking tussen leerling, ouder(s) en school. Het bevorderen van het zelfvertrouwen van leerlingen en het geven van positieve feedback vind ik essentieel in de begeleiding van kinderen met gedrags-, ontwikkelings- en/of leerproblemen.
